Halo Biologimania, bagaiamana kabar kalian hari ini??? Semoga sehat dan baik-baik saja yaa?? Hari ini Bioman akan memberikan sebuah modul tentang hewan. Yups benar banget modul ANIMALIA. Modul ini membahas tentang segala sesuatu tentang hewan terutama klasifikasi serta ciri-ciri daripada hewan tersebut.
Biar tidak lebih penasaran, ayoo simak modul berikut !
Hai Biologimania, masih bingung dengan apa itu Ekosistem??? atau pengin lebih tau mengenai jaring-jaring makanan??? atau bahkan ingin tahu tentang jenis-jenis simbiosis dalam suatu ekosistem??? Nah untuk memudahkan kalian belajar tentang ekosistem silahkan simak modul dibawah ini!
Modul ekosistem ini dibuat sudah sesuai dengan kurikulum K13 dan memudahkan kalian dalam belajar ya..Jadi ayoo baca modulnya....
KLIK DOWNLOAD UNTUK DAPAT MODULNYA
Hallo Biologimania, bagaimana kabar kalian ? Semoga sehat ya??? Hari ini saya akan menshare modul tentang bioteknologi. Mungkin kalian bertanya-tanya apa sih yang dibahasa dalam modul ini??? Dalam modul ini dijelaskan secara rinci apa itu biotekmologi dan apa saja contoh nya dalam kehidupan kita.
Biar tidak lebih penasaran, ayoo cepat baca modulnya ya....selamat membaca...😀😀😀😀
UNTUK DOWNLOAD KLIK DOWNLOAD
UNTUK DOWNLOAD LKPD PRAKTIKUM KLIK DOWNLOAD
UNTUK MEMULAI MENJAWAB QUIZIZZ SOAL KLIK "MULAI"
BIOLOGIMANIA, setiap melakukan aktivitas pasti ada bagian tubuh kamu yang bergerak bersamaan kan? Misalnya, ketika kamu menyapu halaman, bagian tubuh yang otomatis bergerak adalah tangan, kaki juga indera penglihatan. Kemudian ibumu memanggil, otomatis telinga kamu yang mendengarnya. Nah, seluruh gerakan responsif itu digerakkan oleh sistem yang disebut sebagai sistem koordinasi pada manusia Pahamifren.
Apa itu sistem koordinasi? Untuk menjawabnya, pada Materi Biologi Kelas 11 ini, BIOMAN akan mengajak kamu belajar materi sistem koordinasi BIOLOGIMANIA. Simak modul ini baik-baik ya.
UNTUK DOWNLOAD MODUL KLIK DOWNLOAD
UNTUK MEMULAI QUIZ SUSULAN SISTEM HORMON KLIK "MULAI"
JUDUL : MODUL 1 KONSEP DASAR, RASIONAL, DAN LANDASAN ILMU PENDIDIKAN
JUMLAH HALAMAN : 44 HAL.
Adapun pokok-pokok materi yang akan disampaikan dalam kegiatan belajar 1 dalam modul 1 mata kuliah
Pedagogik ini adalah:
a. Konsep dasar, rasional, ilmu pendidikan
b. Landasan-landasan ilmu pendidikan
c. Penerapan berbagai landasan ilmu pendidikan dalam praktik pendidkkan
Adapun Modulnya secara lengkap seperti dibawah ini!
Silabus merupakan salah satu hal yang diperlukan oleh pihak-pihak yang terkait di bidang akademik, terutama bagi pendidik dan peserta didik. Ada beberapa manfaat silabus berdasarkan komponen-komponen yang terdapat di dalamya, diantaranya yaitu membantu mengarahkan pendidik mengenai target yang harus dicapai peserta didik dalam pembelajaran, dapat dijadikan sebagai pedoman untuk pengembangan pembelajaran lebih lanjut, misalnya seperti pengembangan sistem penilaian atau lainnya. Selain itu, silabus juga bermanfaat bagi peserta didik sebagai acuan untuk menyusun rencana pembelajaran, baik rencana pembelajaran secara berkelompok maupun individu.
SILAHKAN DOWNLOAD DISINI !
RPP Gangguan Pencernaan ini sudah sesuai dengan standar penyusunan RPP terbaru yakni RPP k13 dan sudah berbasiskan pembelajaran daring. Hal ini sangat berguna bagi kita seorang guru dimana sangat sulit sekali mencari yang namanya RPP daring.
SILAHKAN DOWNLOAD DISINI!
RENCANA PELAKSANAA PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SMA
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas /Semester : XI /Ganjil
Materi Pokok : Sistem Pencernaan Pada Manusia
Alokasi waktu : 2 x 45 menit (1x pertemuan)
KI 1 | Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya |
KI 2 | Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. |
KI 3 | Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah |
KI 4 | Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan |
Kompetensi Dasar | Indikator |
3.7 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem pencernaan dalam kaitannya dengan nutrisi, bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem pencernaan manusia | 3.7.1 Menjelaskan jenis-jenis zat makanan 3.7.2 Menjelaskan fungsi jenis-jenis zat makanan 3.7.3 Mengelompokkan makanan yang mengandung karbohidrat, lemak dan protein berdasarkan hasil uji kandungan makanan. 3.7.4 Menganalisis berbagai macam makanan menjadi menu sehat sesuai kebutuhan manusia dalam berbagai kondisi |
4.7 Menyajikan laporan hasil uji zat makanan yang terkandung dalam berbagai jenis bahan makanan dikaitkan dengan kebutuhan energi setiap individu serta teknologi pengolahan makanan pangan dan keamanan pangan | 4.7.1 Melakukan uji makanan terhadap berbagai macam makanan 4.7.2 Membuat laporan hasil praktikum uji makanan 4.7.3 Menyusun menu sehat sesuai kebutuhan manusia (balita, anak- anak, usia produktif, lansia, bapak hamil) dalam bentuk daftar menu makanan. |